www.isicast.org - Didattica e Tecnologie (a cura di Roberto Bondi)

Roberto Bondi
"New Millennium Learners, nativi digitali, LIM: opportunità e prospettive"
TRACCIA DELL'INCONTRO DEL 28/3

• Intro: video "Hai prestato attenzione?" (materiali. convegno ADI)
• sito www.scuola-digitale.it: le parole chiave ND e NML
• il documento di Pedrò del 2006, in part. definizioni pag. 1-4 e "le sfide educative" pag. 10-12
• la relazione di Pedrò a Bologna (mat. convegno ADI), analizzata per intero
• Powerpoint dell'intervento di Veen sull'homo zappiens, in part. discussione della slide 3 (tempo medio dedicato ai media nell'arco della giornata), slide 14 e 24 (essere e pensare multitasking), slide 29-30-31 (abilità di lettura testuale vs. abilità di lettura di forme e colori) slide 32-33 (confronto d'insieme tra Zapiens/Sapiens, ovvero Nativo/Immigrato, in considerazione delle modalità di apprendimento)
  [una sintesi in italiano del tema può essere costituita dall'abstract dell'intervento di Paolo Ferri a Nati Digitali - Nova Multimedia abstract e video integrale]
• Nativi/Immigrati nel primo documento di Prensky Digital Natives, Digital Immigrants -- A New Way To Look At Ourselves and Our Kids  , confronto con l'esperienza dei presenti
• I "Nativi" e la loro mentalità in un testo italiano: "i Barbari" di Alessandro Baricco
• Analisi intervento di Bottani (mat. convegno ADI)  "Scuola e mondo digitale: un difficile connubio",  con  particolare interesse per "i 10 consigli di Marc Prensky",  e sul confronto tra l'ipotesi ottimistica e quella pessimistica (le resistenze dell'apparato-scuola)
• Si chiude l'incontro sull'incipit del documento di Mike Smith "I cambiamenti marginali non servono, abbiamo bisogno di cambiamenti radicali" (ancora dati del convegno ADI)

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